Muchos tesistas escriben de manera automática, es decir, se enfrentan a la página en blanco a ver "qué sale". Este comportamiento suele obstaculizar el proceso de redacción porque a veces "no sale nada" o "lo que sale" es un conjunto de ideas sueltas que posteriormente tomará mucho tiempo corregir.
Lo anterior ocurre porque el tesista no conoce la visión de la escritura como un proceso. El proceso de escritura implica una toma consciente de decisiones que impacten positivamente en el camino de la redacción de la tesis. Como es la primera vez que te enfrentas a este camino, quizá desconozcas los errores comunes y las posibles soluciones a algunos interrogantes fundamentales.
Los tesistas que no logran ajustar su proceso de escritura para tomar decisiones conscientes suelen frustrarse y abandonar. Esto tiene implicaciones grandes en la vida personal y profesional. No debería detenerse el tesista al final de este recorrido de tantos años de formación en la educación superior. Lo que debería suceder es que el tesista identifique sus falencias de redacción y se disponga a encontrar soluciones para que se acerque a la meta: la titulación de pregrado, maestría o doctorado.
Este segundo taller se enfocará en una etapa fundamental del proceso de escritura: la preescritura. La calidad de un texto depende de su proceso, y en el proceso es determinante el conjunto de decisiones que se toman en la fase de la preescritura. Nunca te enfrentes a una página en blanco para escribir un texto definitivo. Primero hay que explorar ideas, encontrar necesidades de información, diseñar un orden de redacción. Cuando te saltas estas piezas importantes en la maquinaria de la escritura, puedes bloquearte frente a la página en blanco y vivir la frustración. Los aspectos que se abordarán en este taller son:
Jorge Medina. Licenciado en literatura y diplomado en gestión y formulación de proyectos de investigación. Gestor cultural y promotor de lectura, escritura y oralidad. Editor y corrector de textos de ficción y de no ficción. Ha corregido la escritura de tesis desde 2014 (10 años de experiencia). Ha realizado más de medio centenar de talleres de escritura y lectura en el ámbito académico para estudiantes de pregrado y posgrado (maestría y doctorado); entre ellos: